Om Kungshuset
Vår vision är att skapa en trygg verksamhet som utgår från barnens upptäckarglädje och lust att leka och lära. Vi lägger stort fokus på att se varje barn och ta tillvara deras kunskaper och erfarenheter. Alla barn kommer till oss med olika förutsättningar, och vi arbetar inkluderande för att ge alla samma möjligheter att utvecklas.
Barnen erbjuds en tillgänglig lek- och lärmiljö som formas utifrån deras intressen och behov.
Vår personal är goda förebilder som guidar barnen i att visa hänsyn och respekt för andra människor, miljö och natur.
Hållbarhet är ett medvetet val i vår vardag. Det syns i allt från inköp av mat och material till vårt arbete med återbruk och principen "från jord till bord". Vi nyttjar även vår närmiljö maximalt genom mycket utevistelse på gården och i skogen.
Den fria leken värderas högt eftersom den är avgörande för barnens utveckling och lärande. I leken stimuleras fantasi, inlevelse och kommunikation, samtidigt som barnen ständigt tränar på att samarbeta och lösa problem.
Profil
Barnen i fokus
Utbildningen på Förskolan Kungshuset ska lägga grunden för ett livslångt lärande där omsorg, lärande och utveckling bildar en helhet. Detta genom att skapa en rolig, trygg och lärorik miljö där barnet kan utveckla sin självständighet och självkänsla. I samarbete med hemmet och vårdnadshavare jobbar vi för att stödja barnets utveckling till att bli aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer.
.png)
Utforska
Arbetet och miljön på förskolan förändras hela tiden utifrån barnens behov, intresse och nyfikenhet. Tillsammans med medforskande pedagoger uppmuntras barnen att utforska sin omvärld. Barnen står i fokus och ses som kompetenta och ges alltid möjligheten att prova själva.
.png)
Projekt
Varje läsår väljer förskolan ett gemensamt projekt utifrån ett läroplansmål som sedan utformas lite olika på de olika avdelningarna beroende på behov och intressen för de olika barngrupperna. Projektet och vårt systematiska kvalitetsarbete går hand i hand för att synliggöra barnens lärande och utveckling.
Lärmiljö
De miljöer barnen möts av ska inspirera, ge möjlighet till möten samt väcka deras nyfikenhet och lust att lära. Vi erbjuder barnen en pedagogisk lärmiljö med material som lockar till mångfald av lek, utmaningar och upplevelser.
Utomhuspedagogik
Utomhusmiljön är en ständigt aktuell kunskapskälla. Vår stora gård och närhet till
skogen ger oss många möjligheter till utforskande och lärande och berikar både vår och barnens vistelse på förskolan.
Naturen blir hos oss en plats för konstruktion, rörelse, gemenskap, reflektion och massor av lek och lärande. Våra pedagogers roll är att utgå från barnens intresse, behov och utveckling och arbeta medforskande i mötet med barnen.
.png)
Personal
Förskolan har arbetslag där förskollärarna arbetar som avdelningsansvariga och driver det pedagogiska arbetet i samarbete med övriga pedagoger.
Vi arbetar kollegialt där pedagogerna regelbundet träffas för reflektion, inspiration, utvärdering och utveckling och arbetar på ett systematiskt sätt för att detta ska ske med god kvalitet som märks i verksamheten.
